giáo án lớp 3 tuần 1 chân trời sáng tạo nguyên cả tuần của tonghoptieuhoc. Vì bài soạn lớp 3 chương trình mới có gì sơ xuất mong thông cảm.
giáo án lớp 3 tuần 1 chân trời sáng tạo nguyên cả tuần của tonghoptieuhoc. Vì bài soạn lớp 3 chương trình mới có gì sơ xuất mong thông cảm.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Hoạt động giáo dục: Sinh hoạt dưới cờ Lớp: 3/…
Tên bài học: Tham gia lễ khai giảng Số tiết: 1 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày …… tháng …… năm ……
1. Yêu cầu cần đạt:
a. Năng lực:
● Năng lực chung:
– Năng lực thích ứng với cuộc sống: Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận khi trang trí lớp học.
– Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp; Thực hiện được ý tưởng về việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học.
● Năng lực đặc thù:
– Học sinh được tham gia và làm quen với một số điều em thích trong lễ khai giảng.
b. Phẩm chất:
– Phẩm chất trách nhiệm: Thể hiện trong nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt.
– Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với các bạn khi trở lại trường học, hợp tác, chia sử với bạn khi tham gia công việc chung của trường, lớp.
2. Đồ dùng dạy học:
– Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
| Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh |
| – GV tổ chức cho HS tham gia Lễ khai giảng theo kế hoạch của nhà trường. | – HS tham gia lễ khai giảng. |
| – GV yêu cầu HS tham gia và cổ vũ các tiết mục văn nghệ trong Lễ khai giảng. GV yêu cầu HS tập trung chú ý và chia sẻ điều em ấn tượng nhất về các hoạt động trong chương trình. GV có thể tổ chức cho HS khối 3 phối hợp cùng nhau thực hiện một số hoạt động như: biểu diễn văn nghệ, đóng tiểu phẩm hoặc chơi trò chơi chào mừng các em HS lớp 1. | – HS tham gia diễn văn nghệ. |
| – GV hỗ trợ HS trong quá trình di chuyển lên sân khấu biểu diễn và trở về chỗ ngồi của lớp mình sau khi biểu diễn xong. | – Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, cả lớp cổ vũ nhiệt tình. |
| – GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm đôi về điều em nhớ nhất trong Lễ khai giảng. | – HS chia sẻ nhóm đôi về điều em nhớ nhất trong Lễ khai giảng. |
4. Điều chỉnh sau bài dạy: ………………………………..
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn học: Tiếng Việt Lớp: 3/…
Chủ điểm: Vào năm học mới
Tên bài học: Chiếc nhãn vở đặc biệt
Tiết 1 (đọc): Chiếc nhãn vở đặc biệt
Thời gian thực hiện: Ngày …… tháng …… năm ……
1. Yêu cầu cần đạt:
a. Năng lực:
● Năng lực chung:
– Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
● Năng lực đặc thù:
– Nói được với bạn những chuẩn bị của em cho năm học mới.
– Nêu được phỏng đoán về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.
– Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa.
– Bước đầu đọc phân biệt được lời nhân vật và lời người dẫn chuyện với giọng phù hợp.
– Hiểu được nội dung bài: Bạn nhỏ mong muốn được trở lại trường học để gặp bạn bè sau kì nghỉ hè; tích cực chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho năm học mới.
b. Phẩm chất:
– Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm: Bồi dưỡng tình cảm yêu mến thầy cô, bạn bè, trường học; tích cực chuẩn bị cho năm học mới; hứng thú với những không gian quen thuộc như góc sáng tạo, sân, vườn trường,…; tích cực tham gia hoạt động học tập và rèn luyện ở trường, ở nhà; tự giác làm những công việc vừa sức,… Từ đó, các em thêm ý thức trách nhiệm về bản thân: chăm chỉ trong học tập, rèn luyện.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV:
– SGV, SGK.
– Tranh ảnh, video clip HS thực hiện một vài hoạt động chuẩn bị cho năm học mới.
b. Học sinh: SGK.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
