giáo án đạo đức lớp 1 chân trời sáng tạo

giáo án đạo đức lớp 1 chân trời sáng tạo nguyên cả năm.

ĐẠO ĐỨC

MÁI ẤM GIA ĐÌNH (Tiết 1)

– Nêu được một số biểu hiện của tình yêu thương gia đình.

– Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình; đồng tình với thái độ hành vi thể hiện tình yêu thương, không đồng tình với thái độ hành vi không thể hiện tình yêu thương gia đình.

– Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia đình.

B. Chuẩn bị:

– Các hình trong SGK.

– VBT Đạo đức 1.

– Video/nhạc bài hát Ba ngọn nến lung linh.

C. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú và kết nối học sinh và nội dung bài học.
* Cách tiến hành:
– GV tổ chức cho học sinh nghe nhạc bài: “Ba ngọn nến lung linh”.	– HS nghe nhạc.
+ Bài hát trên nhắc tới ai trong gia đình?	+ Bài hát nhắc tới: ba, mẹ, con.

+ Gia đình em có những ai?	+ HS kể tên thành viên trong gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…)
– Các em đã vừa cùng nhau hát vang bài hát Ba ngọn nến lung linh. Để hiểu hơn về ý nghĩa của tình yêu gia đình, chúng mình cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 1: Mái ấm gia đình (Tiết 1)	– HS nghe.
– GV ghi tựa bài.	– HS nhắc lại tựa bài.
2. Hoạt động khám phá:
* Mục tiêu: Nói được nội dung tranh.
* Cách tiến hành:
– Yêu cầu HS quan sát hình trang 6/sgk	– HS quan sát hình.
– GV cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu việc làm của bố, mẹ trong hình thể hiện điều gì?	– HS chia nhóm đôi (hai bạn một nhóm) thảo luận.
– Gọi ngẫu nhiên một số cặp đôi lên trình bày.	– Một số cặp đôi lên trình bày.
– Nhận xét, tuyên dương.	– HS nghe.
3. Hoạt động thảo luận:
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu tranh và trả lời được câu hỏi trong tranh.
* Cách tiến hành:
– GV cho HS thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi:	– HS chia nhóm 4 (4 bạn một nhóm) thảo luận.
+ Tình yêu thương gia đình được thể hiện qua những việc làm nào?

– Gọi ngẫu nhiên một số HS trình bày.	– Một số HS trình bày.
– Nhận xét, tuyên dương.	– HS nghe.
– Kết luận: Tình yêu thương gia đình luôn được mọi người thể hiện mọi lúc mọi nơi, không phân biệt vùng miền, dân tộc, không chỉ là ông bà, cha mẹ yêu thương con cháu mà con cháu cũng phải yêu thương ông bà, cha mẹ.	– HS nghe.
4. Hoạt động chia sẽ:
* Mục tiêu: Học sinh đồng tình với tranh 1, 2, 4 và không đồng tình với tranh 3
* Cách tiến hành:
– GV nói lời dẫn dắt cho HS qua hoạt động chia sẻ.	– HS nghe.
– Tổ chức cho HS bình chọn bằng biểu hiện mặt buồn mặt vui.	– HS thực hiện theo yêu cầu.
– Yêu cầu HS giơ que và nói lí do đồng tình hoặc không đồng tình.	– HS giơ que và nói lí do đồng tình hoặc không đồng tình.
– Nhận xét, tuyên dương.
– Yêu cầu HS nhìn hình 3 trang 7 và trả lời câu hỏi: + Em sẽ khuyên bạn làm thế nào trong từng tình huống này?	– HS quan sát hình. + HS nêu theo cách nghĩ của mình.
+ Hãy kể thêm một số việc thể hiện tình yêu thương gia đình?	+ HS nêu.
– GV nhận xét	– HS nghe.
+ Khi mọi người yêu thương nhau không khí gia đình thế nào?	+ HS tự nêu theo suy nghĩ của mình.