giáo án lớp 1 tuần 6 chân trời sáng tạo

NGÀY	BUỔI	TIẾT	MÔN	BÀI
Thứ 2 …….	SÁNG	1 2 3 4	HĐTN Tiếng Việt Anh Văn Tiếng Việt	Giới thiệu hoạt động ở trường. P p Ph (tiết 1) P p Ph (tiết 2)
	CHIỀU	1 2 3	Mỹ thuật Tiếng Việt Tiếng Việt	S s X x (tiết 1) S s X x (tiết 2)
Thứ 3 …….	SÁNG	1 2 3 4	Toán Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt	Các dấu =, >, < (tiết 1) Q q Qu Y y (tiết 1) Q q Qu Y y (tiết 1)
	CHIỀU	1 2 3	TN-XH TC TC	Trường học của em (T1) Bài do GV chọn Bài do GV chọn
Thứ 4 …….	SÁNG	1 2 3 4	Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức	Gi (tiết 1) Gi (tiết 2) Các dấu =, >, < (tiết 2). Anh chị em quan tâm, giúp đỡ nhau (Tiết 2)
	CHIỀU	1 2 3	Tiếng Việt Tiếng Việt TC	Thực hành Ôn tập (T1) Bài do GV chọn
Thứ 5 …….	SÁNG	1 2 3 4	Tiếng Việt Thể dục Toán Âm nhạc	Ôn tập (T2) Số 6 (tiết 1).
	CHIỀU	1 2 3	TC TC HĐTN	Bài do GV chọn Bài do GV chọn Mỗi ngày ở trường của em.
Thứ 6 …….	SÁNG	1 2 3 4	Anh văn Tiếng Việt TN-XH HĐTN	Kể chuyện: Khỉ và sư tử Trường học của em (T2) Trang trí thời khoá biểu.
	CHIỀU

Thứ hai ngày …… tháng …… năm ……

HĐTN

GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

A. Mục tiêu:

– HS biết giới thiệu các hoạt động ở trường mà em yêu thích.

– Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.

B. Chuẩn bị:

– Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.

C. Các hoạt động tiến hành:

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
– Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu 2: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.	– HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
– TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.	– HS nghe.
– TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.	– HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Giới thiệu hoạt động ở trường.
* Mục tiêu: HS biết giới thiệu các hoạt động ở trường mà em yêu thích.
* Cách tiến hành: – GV tổ chức cho HS các khối lớp giới thiệu các hoạt động ở trường mà em yêu thích.	– HS giới thiệu bằng lời nói kết hợp biểu diễn, hoạt cảnh, phỏng vấn, trưng bày sản phẩm, hình ảnh sản phẩm. + CLB võ thuật của trường: HS mang võ phục, phát biểu “Em rất thích CLB võ thuật”. + Em rất thích được sinh hoạt Sao Nhi đồng.
– Hoạt động này giúp HS lớp 1 biết, làm quen các hoạt động phong trào, CLB trong trường.	– HS có thể có hứng thú, say mê, mong muốn tham gia vào các hoạt động.
4. Tổng kết:

TIẾNG VIỆT

P p – ph

A. Mục tiêu:

Năng lực:

– Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác

+ Hình thành năng lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm.

– Năng lực đặc thù: Năng lực ngôn ngữ.

+ Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề “Đi sở thú” (đi sở thú, sẻ, xe, quạ,…).

+ Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa p, ph (pa nô, phở, cà phê, rạp chiếu phim,…).

+ Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ p, ph; nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng thanh lớn pa, phi và hiểu nghĩa của các từ pa nô, phi ngựa.

+ Viết được các chữ p, ph và các tiếng, từ có p, ph (pa nô, phi ngựa).

+ Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng; đọc được bài ứng dụng và hiểu nghĩa của bài ứng dụng ở mức độ đơn giản.

+ Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ được học có nội dung liên quan với nội dung bài học.

Phẩm chất:

+ Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết.

B. Chuẩn bị:

– SGV, thẻ chữ p, ph (in thường, in hoa, viết thường).

– Một số tranh ảnh minh họa kèm thẻ từ (pa nô, pi-a-nô, cà phê, đĩa pha lê, cá rô phi,…)

– Tranh chủ đề (nếu có)

HS: – SHS, VTV

C. Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
* Mục tiêu: Giúp HS ôn lại và khắc sâu kiến thức. * Cách tiến hành: – Tổ chức cho HS hát vui.	– HS ổn định và hát đúng bài hát.
– Gọi vài HS lên đọc, viết, nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ được học ở chủ đề Ở nhà.	– HS nói, đọc, viết đúng theo yêu cầu.
– Nhận xét, tuyên dương.
2. Khởi động:
* Mục tiêu: – Biết trao đổi với các bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái có tên gọi chứa chữ p, ph.
* Cách tiến hành:
– GV yêu cầu HS mở sách, tìm đúng trang của bài học cùng bạn thảo luận về tên chủ đề của bài học.	– HS mở sách trang 60. – HS quan sát tranh chủ đề (nếu có).
+ Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?	+ Tranh vẽ: cà phê, pi-a-nô, rạp chiếu phim, sở thú.
+ Trong các tiếng vừa tìm được có âm gì giống nhau?	+ Các tiếng có chứa âm p, ph.
– GV liên hệ giới thiệu bài và viết lên bảng “P p – ph”.	– HS lắng nghe. – HS đọc tựa bài “P p – ph”.

Trần Dũng

tonghoptieuhoc.com