giáo án lớp 3 tuần 19 chân trời sáng tạo
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Hoạt động giáo dục: Sinh hoạt dưới cờ Lớp: 3/…
Tên bài học: Tìm hiểu trang phục đón năm mới của một số dân tộc Số tiết: 1 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày …… tháng …… năm ……
1. Yêu cầu cần đạt:
– Học sinh được tham gia tìm hiểu trang phục đón năm mới của một số dân tộc.
a. Năng lực:
– Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
b. Phẩm chất:
– Phẩm chất chăm chỉ: Thể hiện trong nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt.
– Phẩm chất trách nhiệm: Xác định được những thứ thực sự cần mua để tránh lãng phí trong một số tình huống cụ thể; Biết tiết kiệm khi sử dụng điện, nước trong gia đình.
2. Đồ dùng dạy học:
– Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
| 1. Chào cờ: (15 phút) | |
|
– Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ. + Đứng nghiêm trang. + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca. + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. |
– HS điều khiển lễ chào cờ. |
| 2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới: (7 phút) | |
| – TPT mời Lớp trực tuần nhận xét thi đua. | – Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua. |
| – TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. | – HS nghe. |
| 3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: (15 phút) Tìm hiểu trang phục đón năm mới của một số dân tộc. | |
| – Tổ chức cho HS chơi trò chơi đoán về trang phục đón năm mới của một số dân tộc theo kế hoạch nhà trường. | – HS chơi trò chơi đoán về trang phục đón năm mới của một số dân tộc. |
| – Yêu cầu HS nêu được ít nhất một điều ấn tượng về trang phục đón năm mới của các dân tộc sau khi chơi trò chơi; chia sẻ điều đó với bạn bè và gia đình. | – Nhiều HS nêu được ít nhất một điều ấn tượng về trang phục đón năm mới của các dân tộc sau khi chơi trò chơi; chia sẻ điều đó với bạn bè và gia đình. |
| – GV tổng kết hoạt động. |
4. Điều chỉnh sau bài dạy: …………………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn học: Tiếng Việt Lớp: 3/…
Chủ điểm: Bốn mùa mở hội
Tên bài học: Chiếc áo của hoa đào Số tiết: 4 tiết
Tiết 1 (đọc): Chiếc áo của hoa đào
Thời gian thực hiện: Ngày …… tháng …… năm ……
1. Yêu cầu cần đạt:
– Nói được với bạn về sự thay đổi của thiên nhiên vào dịp Tết. Nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa.
– Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; bước đầu đọc phân biệt được lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
– Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
– Hiểu được nội dung bài: Khiêm tốn, biết ơn cội nguồn, biết cùng bạn bè góp sức mang lại vẻ đẹp chung.
a. Năng lực:
– Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
b. Phẩm chất:
– Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm; bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV:
– SGV, SGK.
– Tranh ảnh cây hoa đào và một số loài hoa tiêu biểu của mùa xuân.
b. Học sinh: SGK.
c. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
– Phương pháp hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm.
– Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, chia sẻ nhóm đôi.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Xin được gửi giáo án những tuần tiếp sau cho tôi