giáo án lớp 3 tuần 23 chân trời sáng tạo
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Hoạt động giáo dục: Sinh hoạt dưới cờ Lớp: 3/…
Tên bài học: Tổng kết phong trào “Chăm sóc và phát triển bản thân” Số tiết: 1 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày …… tháng …… năm ……
1. Yêu cầu cần đạt:
– Học sinh được tham gia tổng kết phong trào “Chăm sóc và phát triển bản thân”.
a. Năng lực:
– Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
b. Phẩm chất:
– Phẩm chất chăm chỉ: Thể hiện trong nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt.
– Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện, tôn trọng các sở thích riêng của bạn.
2. Đồ dùng dạy học:
– Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
| Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh |
| 1. Chào cờ: (15 phút) | |
|
– Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ. + Đứng nghiêm trang. + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca. + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. |
– HS điều khiển lễ chào cờ. |
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới: (7 phút) |
|
| – TPT mời Lớp trực tuần nhận xét thi đua. | – Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua. |
| – TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. | – HS nghe. |
| 3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: (15 phút) Tổng kết phong trào “Chăm sóc và phát triển bản thân”. | |
| – Tổ chức cho HS tham gia tổng kết phong trào “Chăm sóc và phát triển bản thân”. | – Tham gia tổng kết phong trào “Chăm sóc và phát triển bản thân”. |
| – Kiểm tra sự chuẩn bị của các bạn HS khi tham gia hoạt động tổng kết. | |
| – GV Tổng phụ trách Đội mời một số HS chia sẻ và biểu diễn các hoạt động rèn luyện để phát triển bản thân.GV chủ nhiệm hướng dẫn HS trong quá trình di chuyển lên sân khấu, nhắc nhở HS cổ vũ cho các bạn biểu diễn. | – Một số HS chia sẻ và biểu diễn các hoạt động rèn luyện để phát triển bản thân. |
| – Tuyên dương những bạn đã tham gia hoạt động rèn luyện bản thân và nhắc HS tiếp tục thực hiện những hoạt động để chăm sóc và phát triển bản thân. | |
| – Gọi một số HS chia sẻ cảm xúc sau giờ Sinh hoạt dưới cờ. | – Một số HS chia sẻ cảm xúc sau giờ Sinh hoạt dưới cờ. |
| – GV tổng kết hoạt động. |
4. Điều chỉnh sau bài dạy: …………………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn học: Tiếng Việt Lớp: 3/…
Chủ điểm: Niềm vui thể thao
Tên bài học: Cuộc chạy đua trong rừng Số tiết: 4 tiết
Tiết 1 (đọc): Cuộc chạy đua trong rừng
Thời gian thực hiện: Ngày …… tháng …… năm ……
1. Yêu cầu cần đạt:
– Kể được tên và nói về một môn thể thao; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài đọc, hoạt động khởi động và tranh minh họa.
– Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; bước đầu đọc phân biệt được lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện với giọng phù hợp.
– Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
– Hiểu được nội dung bài: Kể về cuộc chạy đua của ngựa con và lời khuyên cần cẩn thận, chu đáo, không được chủ quan khi làm bất cứ việc gì, cho dù là việc nhỏ nhất.
a. Năng lực:
– Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
b. Phẩm chất:
– Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; bồi dưỡng tình cảm yêu thích thể thao, biết được vai trò của sức khỏe, của thể dục thể thao.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV:
– SGV, SGK.
– Tranh ảnh, video clip về một số môn thể thao, hoat động thể thao, dụng cụ thể thao.
b. Học sinh: SGK.
c. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
– Phương pháp hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm.
– Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, chia sẻ nhóm đôi.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
