giáo án lớp 3 tuần 5 chân trời sáng tạo cả tuần của tonghoptieuhoc. Vì bài soạn lớp 3 chương trình mới có gì sơ xuất mong thông cảm.
giáo án lớp 3 tuần 5 chân trời sáng tạo cả tuần của tonghoptieuhoc. Vì bài soạn lớp 3 chương trình mới có gì sơ xuất mong thông cảm.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Hoạt động giáo dục: Sinh hoạt dưới cờ Lớp: 3/…
Tên bài học: Tham gia chương trình “An toàn trong cuộc sống” Số tiết: 1 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày …… tháng …… năm ……
1. Yêu cầu cần đạt:
– Học sinh được tham gia chương trình “An toàn trong cuộc sống”.
a. Năng lực:
– Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
b. Phẩm chất:
– Phẩm chất trách nhiệm: Thể hiện trong nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV:
– Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
b. HS:
– Ghế.
c. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
– Phương pháp hỏi đáp, quan sát, thực hành, hoạt động nhóm.
– Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, chia sẻ nhóm đôi.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
| 1. Chào cờ: (15 phút) | |
|
– Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ. + Đứng nghiêm trang. + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca. + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. |
– HS điều khiển lễ chào cờ. |
| 2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới: (7 phút) | |
| – TPT mời Lớp trực tuần nhận xét thi đua. | – Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua. |
| – TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. | – HS nghe. |
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: (15 phút) Tham gia chương trình “An toàn trong cuộc sống”. |
|
| – GV tổ chức cho HS tham gia chương trình “An toàn trong cuộc sống” theo kế hoạch của nhà trường. | – HS tham gia chương trình “An toàn trong cuộc sống”. |
| – Nhắc nhở các em chú ý lắng nghe để chia sẻ lại trước lớp các nội dung của chương trình “An toàn trong cuộc sống”. |
– HS ngồi vào vị trí của lớp, giữ trật tự, lắng nghe. – HS về chia sẻ lại trước lớp. |
| – GV nhắc nhở những HS nói chuyện, làm việc riêng, gây ảnh hưởng tới những bạn xung quanh. | – HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm túc. |
| – GV tổng kết hoạt động. |
4. Điều chỉnh sau bài dạy: ……………………………………………………..
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn học: Tiếng Việt Lớp: 3/…
Chủ điểm: Những búp măng non
Tên bài học: Gió sông Hương Số tiết: 4 tiết
Tiết 1 (đọc): Gió sông Hương
Thời gian thực hiện: Ngày …… tháng …… năm ……
1. Yêu cầu cần đạt:
– Biết giới thiệu bản thân với một người bạn mới quen; nêu được phỏng đoán về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.
– Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; Bước đầu đọc phân biệt được lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện với giọng phù hợp; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
– Hiểu được nội dung bài: Uyên yêu mến và tự hào về quê hương mình. Em mạnh dạn, tự tin giới thiệu về quê hương với cô giáo và những người bạn bằng giọng ngọt ngào, truyền cảm.
a. Năng lực:
– Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
b. Phẩm chất:
– Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV:
– SGV, SGK.
– Bản đồ, tranh ảnh, video clip về thành phố Huế và các địa danh được nhắc đến trong bài (nếu có).
b. Học sinh: SGK.
c. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
– Phương pháp hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm.
– Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, chia sẻ nhóm đôi.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
| Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh |
| 1. Khởi động, kết nối: (5 phút) | |
| ● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS. Nêu được phỏng đoán về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ. | |
| ● Phương pháp: Phương pháp hỏi đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm. | |
| ● Cách tiến hành: |
– Tổ chức cho HS hát vui (chọn bài liên quan đến chủ đề). |
– Ổn định và hát đúng bài hát. |
| – Giới thiệu tên chủ điểm và nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm Những búp măng non. | – Lắng nghe và nêu cách hiểu của mình về chủ điểm. |
|
– Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi: + Giới thiệu về bản thân với bạn. |
– Hoạt động cặp đôi. + HS giới thiệu về tên, ngày tháng năm sinh, địa chỉ, sở thích, ước mơ,… |
| – Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi để nói về những điều em thấy trong tranh minh hoạ: địa điểm, nhân vật,… |
– Thảo luận nhóm đôi + Hình ảnh cầu Tràng Tiền ở thành phố Huế. |
| – Gọi 1, 2 HS nêu điều quan sát được. | – 1, 2 HS nêu điều quan sát được. |
| _ Giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta cùng học bài: Gió sông Hương. | – Lắng nghe. |
| – Ghi tựa bài: Gió sông Hương. | – Nhắc lại tựa bài. |
