Đang tải...

nhân với số có hai chữ số lớp 4 bài giảng

Posted on 24/06/2021Updated on 24/06/2021by Trần DũngChuyên mục:Bài Giảng, Lớp 4

nhân với số có hai chữ số lớp 4 bài giảng

nhân với số có hai chữ số lớp 4 bài giảng

A. Mục tiêu:

– Biết cách nhân số có hai chữ số.

– Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân số có hai chữ số.

B. Chuẩn bị:

– SGK.

C. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
1. Khởi động:	– HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
– Thầy tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. 36 x 3; 36 x 20 – 4 x (3 + 5) + Khi nhân một số với một tổng em làm thế nào? – Nhận xét – chữa bài và tuyên dương.	– 3 HS làm bài trên bảng.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
_ Giờ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực hiện phép nhân với số có hai chữ số.	– HS nghe.
– Thầy giáo ghi tựa bài.
b) Phép nhân 36 x 23:
Đi tìm kết quả:
– Thầy viết: 36 x 23	– HS tính: 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828
+ Vậy 36 x 23 bằng bao nhiêu?	+ 36 x 23 = 828

* Hướng dẫn đặt tính và tính:
_ Để tính 36 x 23, theo cách tính trên chúng ta phải thực hiện hai phép nhân là 36 x 20 và 36 x 3, sau đó thực hiện phép tính cộng 720 + 108, như vậy là mất công. * Để tránh phải thực hiện nhiều bước tính như trên, người ta tiến hành đặt tính và thực hiện tính nhân theo cột dọc.	– HS nghe.
+ Dựa vào cách đặt tính nhân với số có một chữ số, em nào có thể đặt tính 36 x 23?	+ HS đặt tính lại theo hướng dẫn.
_ Viết 36 rồi viết 23 xuống dưới sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, viết dấu nhân rồi kẻ vạch ngang.	– HS nghe.
– Thầy hướng dẫn HS thực hiện thực phép nhân.	– HS theo dõi thầy thực hiện phép nhân.
_ 108 gọi là tích riêng thứ nhất. * 72 gọi là tích riêng thứ hai. Tích riêng thứ hai được viết lùi sang bên trái một cột vì nó là 72 chục, nếu viết đầy đủ phải là 720.	– HS nghe.
– Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép nhân 36 x 23.	– 1 HS lên bảng làm bài.
– Yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân.	– HS nêu.

4. Hướng dẫn luyện tập:
a) Bài 1 (a, b, c):
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?	+ Đặt tính rồi tính.
_ Các phép tính trong bài đều là các phép nhân với số có hai chữ số, các em thực hiện tương tự như với phép nhân 36 x 23.	– HS nghe.
– Yêu cầu HS tự làm bài.	– 3 HS lên bảng.
– Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tính.	– HS nhắc lại.
– Nhận xét, tuyên dương.
b) Bài 2: (Khá, giỏi)
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?	+ Tính giá trị của biểu thức 45 x a.
+ Chúng ta phải tính giá trị của biểu thức 45 x a với những giá trị nào của a?	+ Với a = 13, a = 26, a = 39.
+ Muốn tính giá trị của biểu thức 45 x a với a = 13 chúng ta làm như thế nào?	+ Thay chữ a bằng 13, sau đó thực hiện phép nhân 45 x 23.
– Yêu cầu HS làm bài.	– 1 HS lên bảng làm bài.
– Nhận xét, tuyên dương.

c) Bài 3:
– Gọi HS đọc đề bài.	– 1 HS đọc.
– Yêu cầu HS tự làm bài. – Nhận xét, tuyên dương.	– HS làm bài. Bài giải Số trang của 25 quyển vở cùng loại đó là: 48 x 25 = 1200 (trang) Đáp số: 1200 trang
5. Củng cố, dặn dò:
– Dặn dò: HS về nhà luyện tập thêm; Chuẩn bị tiếp theo. – Nhận xét tiết học

Trần Dũng

tonghoptieuhoc.com