giáo án lớp 1 tuần 16 chân trời sáng tạo

giáo án lớp 1 tuần 16 chân trời sáng tạo

giáo án lớp 1 tuần 16 chân trời sáng tạo

NGÀY BUỔI TIẾT MÔN BÀI

Thứ 2

…….
SÁNG

1

2

3

4

HĐTN

Tiếng Việt

Anh Văn

Tiếng Việt

Em có thể tự làm.

iêc uôc ươc (tiết 1)

 

iêc uôc ươc (tiết 2)
  CHIỀU

1

2

3

Mỹ thuật

Tiếng Việt

Tiếng Việt

 

iêt yêt uôt ươt (tiết 1)

iêt yêt uôt ươt (tiết 2)

Thứ 3

…….
SÁNG

1

2

3

4

Toán

Thể dục

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Trừ  bằng cách đếm bớt (tiết 2)

 

iên yên (tiết 1)

iên yên (tiết 2)

  CHIỀU

1

2

3

TN-XH

TC

TC

Ôn tập – đánh giá – giáo dục địa phương (tiết 1)

Bài do GV chọn

Bài do GV chọn

Thứ 4

…….
SÁNG

1

2

3

4

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Toán

Đạo đức

uôn ươn (tiết 1)

uôn ươn (tiết 2)

Em làm được những gì (tiết 1).

Trả lại của rơi (Tiết 2)
  CHIỀU

1

2

3

Tiếng Việt

Tiếng Việt

TC

Thực hành

Ôn tập (T1)

Bài do GV chọn

Thứ 5

…….
SÁNG

1

2

3

4

Tiếng Việt

Thể dục

Toán

Âm nhạc

Ôn tập (T2)

 

Em làm được những gì (tiết 2).
  CHIỀU

1

2

3

TC

TC

HĐTN

Bài do GV chọn

Bài do GV chọn

Thực hành tự chăm sóc bản thân.

Thứ 6

…….
SÁNG

1

2

3

4

Anh văn

Tiếng Việt

TN-XH

HĐTN

 

Kể chuyện: Giấc mơ của một cậu bé.

Ôn tập – đánh giá – giáo dục địa phương (tiết 2)

Trò chơi: Chuẩn bị bữa ăn.
  CHIỀU      

Thứ hai ngày …… tháng …… năm ……

HĐTN

EM CÓ THỂ TỰ LÀM

 A. Mục tiêu:

– HS nhận biết được mình có thể tự làm những việc nhỏ.

– Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.

 B. Chuẩn bị:

– Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.

C. Các hoạt động tiến hành:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
 

– Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:

+ Ổn định tổ chức.

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

+ Đứng nghiêm trang

+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.

+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
– HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:  
– TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua. – HS nghe.
– TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới. – HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Em có thể tự làm.  
* Mục tiêu: HS nhận biết được mình có thể tự làm những việc nhỏ.  
* Cách tiến hành:  

– GV có thể tổ chức cuộc thi “Đội nào nhanh hơn”.

– GV cho HS thi theo nhóm, mỗi nhóm 2 đến 3 em thi xếp đồ dùng học tập, sách vở gọn gàng, ngăn nắp như chú bộ đội.

– GV theo dõi.

– GV nhận xét, tuyên dương cho nhóm có thành tích xuất sắc.
– HS tham gia cuộc thi “Đội nào nhanh hơn”.
4. Tổng kết:  

TIẾNG VIỆT

IÊC – UÔC – ƯƠC

 A. Mục tiêu:

  1. Năng lực:

– Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác

 + Hình thành năng lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm.

– Năng lực đặc thù: Năng lực ngôn ngữ.

+ Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề “Ước mơ” (thầy thuốc, thợ điện, diễn viên, bộ độ biên phòng, giáo viên,…).

+ Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa vần iêc, uôc, ươc (thầy thuốc, dược sĩ, bán thuốc,…).

+ Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của vần iêc, uôc, ươc. Đánh vần, ghép tiếng và hiểu nghĩa từ chứa vần có âm cuối “c”.

+ Viết được các vần iêc, uôc, ươc và các tiếng, từ ngữ có các vần iêc, uôc, ươc.

+ Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa của các từ mở rộng; đọc được đoạn ứng dụng và hiểu nghĩa của đoạn ứng dụng ở mức độ đơn giản.

+ Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có vần được học có nội dung liên quan với nội dung bài học.

  1. Phẩm chất:

+ Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết.

 B. Chuẩn bị:

  1. GV:

– SGV, thẻ từ các vần iêc, uôc, ươc.

– Một số tranh ảnh minh họa kèm theo thẻ từ.

– Tranh chủ đề (nếu có)

  1. HS: – SHS, VTV

C. Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:  

* Mục tiêu: Giúp HS ôn lại và khắc sâu kiến thức.

* Cách tiến hành:
 
– Tổ chức cho HS chơi trò chơi có liên quan với chủ đề. – HS tham gia trò chơi.
– GV cho HS đọc câu, đoạn, viết từ ngữ, nói câu có tiếng chứa anh, ênh, inh; ươu; iêu, yêu; uôi, ươi; trả lời một vài câu hỏi về nội dung của các bài đọc thuộc chủ đề Sinh nhật. – HS viết vào bảng con.
– Nhận xét, tuyên dương.  
2. Khởi động:  
* Mục tiêu: Biết trao đổi với các bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái có tên gọi chứa vần iêc, uôc, ươc.  
* Cách tiến hành:  
– GV yêu cầu HS mở sách. – HS mở sách trang 160.
– GV giới thiệu tên chủ đề và cho HS quan sát chữ ghi tên chủ đề. – HS lắng nghe.
– Yêu cầu HS trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, nêu được một số từ khoá sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Ước mơ. + thầy thuốc, thợ điện, diễn viên, bộ độ biên phòng, giáo viên,…
+ Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? + Tranh vẽ: thầy thuốc, thước đo, bán thuốc, mua thuốc, dược sĩ, biểu diễn xiếc.
+ Các em nêu các tiếng có iêc, uôc, ươc vừa tìm được? + thuốc, thước, dược, xiếc.
+ Trong các tiếng vừa tìm được có gì giống nhau? + Các tiếng có chứa vần iêc, uôc, ươc.
– GV liên hệ giới thiệu bài và viết lên bảng “iêc – uôc – ươc”.

– HS lắng nghe.

– HS đọc tựa bài “iêc – uôc – ươc”.

3. Nhận diện vần, tiếng có vần mới:

 
* Mục tiêu: HS nhận diện, đánh vần được tiếng chứa vần iêc, uôc, ươc.  
* Cách tiến hành:  
­ a. Nhận diện vần mới:  
Nhận diện vần iêc:  
– Cho HS quan sát, phân tích vần iêc.

– HS quan sát.

– HS phân tích vần iêc (chữ i đứng trước, chữ ê đứng giữa, chữ c đứng cuối).
– GV gọi HS đánh vần iêc: i-ê-cờ-iêc. – HS đọc đánh vần iêc.
Nhận diện vần uôc:  
– Cho HS quan sát, phân tích vần uôc.

– HS quan sát.

– HS phân tích vần uôc (chữ u đứng trước, chữ ô đứng giữa, chữ c đứng cuối).
– GV gọi HS đánh vần uôc: u-ô-cờ-uôc. – HS đọc đánh vần uôc.
Nhận diện vần ươc:  
– Cho HS quan sát, phân tích vần ươc.

– HS quan sát.

– HS phân tích vần ươc (chữ ư đứng trước, chữ ơ đứng giữa, chữ c đứng cuối).
– GV gọi HS đánh vần ươc: ư-ơ-cờ-ươc. – HS đọc đánh vần ươc.
Tìm điểm giống nhau giữa các vần iêc, uôc, ươc:  
+ Các em tìm điểm giống nhau giữa vần iêc, uôc và ươc? + Đều có âm c đứng cuối vần.
– Nhận xét, tuyên dương.  
­ b. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng:  
Để tải giáo án lớp 1 tuần 16 chân trời sáng tạo thì nhấp vào bên dưới.

Bình luận

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *